因材施教,激发低年级学生思维 英语组
发布时间:2021-06-03 来源:金水苑小学

  今天,本校实习期的新教师陆茈偎开了一节教研课,课题是2BM4U1 Activities的第一课时。陆老师把本课时的话题定位Super father and mother,在语境中教授play football,play basketball,play ping-pongplay cards。核心句型是Can...play...?Yes,he/she can./No,he/she can’t.在教学中,陆老师用一些实物充分激发学生的学习兴趣。另外,她还用儿歌、对话、表演等形式,基本完成了本节课的教学目标。

接着,哈密路小学常驻专家蒋老师对陆老师的课做了精彩点评。首先,她肯定了陆老师的上课能力。她指出,陆老师的教学思路比较清晰,在教学中能合理运用实物,并且注重对答题方法的指导。其次,她也提出了一些建议,如:学生的仿读还不够、难句缺少领读、单词的升降调没有指导等

除了蒋老师以外,哈密路小学的李萍老师和劳心老师也参与了本次教研活动,她们提出了自己的宝贵建议:对核心词汇的朗读还不够,整节课并没有突出话题中的super,建议使用视频也激发学生的兴趣等。   

一个人的力量是有限的,但是集体的力量是无限的。本次教研活动不仅让陆老师受益匪浅,而且教研组的其他老师也学到很多!

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