2021年7月8日，市电教馆应用推进部中学高级教师，教育部中小学教师信息技术应用能力提升工程上海市项目专家组成员，市教委教研室“数字教材”项目组专家张军应邀在长宁区哈密路小学做了主题为《信息技术环境下“前置学习”教学活动的设计与实施》的讲座。作为精准委托管理的受援学校，奉贤区金水苑小学校长詹恩东带领学校全体教师赴哈密路小学参与本次信息化教学的培训，拉开了学校《新成长教育背景下智慧课堂教学的实践与应用》信息化项目培训与学习的序幕。

上午八点半，专题讲座准时开始。张军老师通过分享对当前教育信息化改革的认识、解读什么是“前置学习”教学模式以及如何实施“前置学习”教学模式三个方面逐步展开，阐述用信息化推动教育改革的价值，提出首先要知道“为什么这样做”，从而进一步了解“怎么做”，并指出要以发掘学生潜质、激发学生兴趣、指导学生学习、成就学生价值为大目标，教育教学的最终归属应该基于学生个体发展。

张军老师通过对相关政策的解读，引出对“前置学习”的概念、“前置学习”教学模式及其特征、“前置学习”应该起到的作用、前置学习与深度学习之间关系的介绍，从而深入到“前置学习”教学模式的具体实施方式。张军老师分享了实际案例和课程课案资源，从丰富的案例中，教师们对“前置学习”的实施策略与备课方法了解更深，认识到前置学习后课堂教学不但需要调整，教师与学生在课堂中的角色与地位也在发生变化，比起单方面的“你讲我听”，要更多一些交互的对话与思考。

张军老师表示，教育信息化改变的不仅仅是教与学的模式，更是这种改变背后的理念更新。在如今信息化的大背景下，教育者们应该回归到教育的本源，来看待技术的意义。

习近平总书记指出：信息化为中华民族带来千载难逢的机遇，也是巨大挑战。面向新时代，作为革命性内生变量，教育信息化支撑引领着教育现代化发展，必将推动教育理念变革、模式再造、体系重塑。本次活动让两校教师进一步认识到，提升自己适应未来学习形态的能力的重要性，作为教育者，教师需要成为优质教育资源的创造者和分享者，成为设计与打造智慧化学习环境的重要参与者、推动者，以此激发每一个学生的成长潜力，让课堂充满活力。