6月9日下午，上外附小・金海联合小学的多功能厅里，一场以“微行动，大能量——探索‘点赞、握手、击掌’的育人智慧”的师德专题活动正如火如荼开展。

夸夸轮盘转出的星光

活动伊始，一组夸夸图鉴的简笔画唤醒了老师们的记忆——画面中孩子们收到赞美时的亮眼睛、翘嘴角，像投入湖面的石子，荡开层层暖意。在“我要夸夸你”环节，各组教师围坐在一起，用画笔设计了别出心裁的夸夸轮盘。可爱的人物、暖心的语言里藏着的不仅是对学生的期待，更藏着老师们对彼此教学智慧的欣赏。

律动里的握手温度

奥尔夫音乐律动活动，老师们随着欢快的节奏轻轻摇晃起来。“咚咚咚，脚步跟上！”“嗡——长音，来握握手！”当大家随着旋律与不同的同事握手，那些平日里埋首教案的疲惫，仿佛在掌心的温度里化作了并肩前行的默契。

击掌传递的教育诗

“啪！啪！” 清脆的击掌声像春蚕食叶般此起彼伏。在“请与我击掌”环节，老师们在白纸上描出自己的掌印并写下教育心语。那每一次纸张传递时清脆的击掌声，都像是为这些文字盖上了温暖的邮戳。当承载着全组笔迹的“掌心诗集”再次回到手中，教育者的信念早已在无声的传递中，长成了彼此扶持的森林。

微行动，大能量。此次活动不是句点，而是上外附小·金海联合小学教师们用掌心温度书写师德的新序章——那些藏在“赞、握、啪”里的教育热忱，早已在相触的瞬间苏醒，悄然生长！