4月7日上午，哈密路小学精准委托管理语文学科团队专家张宏来和哈密路小学语文教研组长王赵婷老师如期莅临金水苑小学，深入我校三年级语文教学课堂，精准指导我校的语文学科教学研讨活动。

首先，由金水苑小学蒋颖老师执教了三年级《花钟》一课。在课堂教学中，蒋老师结合本单元的语文要素，让学生借助关键词句概括第一自然段的主要意思。用各种不同的学习方式让学生了解了“一天之内不同的花，开放的时间是不同的”，体会课文用多样化的句式表达鲜花开放的好处，感受作者语言的生动。

接着，语文教研组内教师畅所欲言，发表自己的观点：蒋老师采用了各种形式的朗读，如对比读，做动作，创设情景等让学生体会了作者语言生动又充满情趣。学生对“吹起小喇叭”、“绽开笑脸”等理解与感悟独到又富有想象力。此外，老师关注了整个班级的学生，让所有学生在课堂上表达自己的想法，为更多的学生搭建了交流的平台。肯定的同时也不忘提出自己的宝贵意见：可以结合课后练习，仿照课文中表达鲜花开放的语句，写写其他的花，让学生在交流中巩固学到的知识，进而激发学生进一步探究的欲望。

最后，哈密路小学的语文教研组长王赵婷进行了点评。她认为整节语文课，充满了浓浓的语文味，设计非常有层次，紧扣本课的、本单元的教学重难点，一步一步开展教学。同时，又肯定了蒋老师的精心备课，教学环节，既有前后关联，又有层次推进，层层内化地将学生引领入“花钟”的奇妙世界中，学习课文是如何借助语言对花进行丰富的表达的，体会汉语言文字的丰富，从而扎实学生语文功底，体现了语文学科特点。

托管专家张宏来老师进行了补充，她表扬了课堂教学中朗读形式的丰富多样，同时也提出了宝贵建议，在进行学习任务单二的教学中，时间应该更加紧凑，让整堂课能够锦上添花。

通过此次教学研讨活动，既为老师们搭建了一个挖掘潜能、展示风采的机会，也为老师们创设了观摩学习、研讨交流的平台，促进了老师们业务水平的提高，真正达到了互相学习、取长补短、共同提高的目的。

撰稿：蒋颖

摄影：顾骏超、曹霞青、周鼎雁