为了帮助教师深度自我探索，认识自我与他人，在信任和包容中彼此连接，金水苑小学和哈密路小学于12月17日开展了行政班子心理团辅。

活动邀请到了国家二级心理咨询师、叙事取向心理咨询师李文佳带来了一场主题为《偏好沟通方式探索》心理团辅活动。

暖身活动：各抒己见

活动伊始，老师们自由组合，找到属于自己的有缘小组。在李老师动情温馨的开场白后，抛出了一个问题“什么是‘沟通’？什么是‘交流’？”老师们细细诉说了自己的理解。

近距离 心对话

在接下来的环节中，李老师先让大家挑选跟自己有连接的卡片，并介绍自己，为什么选择这张卡片代表自己，以及希望对方如何称呼自己；再介绍自己最喜欢的食物；最后用几句话说说自己在沟通的经验中遇到的挑战。

第二个环节是二人小组沟通，每位老师上台挑选1-3张曾经在过往类似的挑战中帮助过自己的沟通方式，接着和伙伴分享为什么这些方式对自己有帮助，并举一个具体的情境说明它们是如何帮助自己的。

最后一个环节是挑选2张卡片，代表自己在关系中看重的是什么；并与伙伴分享为什么会重视所选的内容，与刚刚挑选的沟通方式进行联系。

真诚与开放

活动当中老师们积极分享，有的想到了身边的亲人、朋友、孩子等，也有老师分享了自己当前阶段的感受，在一步步分享的环节当中，彼此有了更多的了解。在层层递进的活动环节当中，老师们慢慢向内寻找真正的自我。环节末，李老师将“感谢伙伴一个小时的聆听与陪伴”这句话送给老师们。

邂逅美好，收获友谊。感谢这次美好的体验，感谢这次有缘的遇见。相信在今后两校班子团队能够继续用积极心态享受教育的幸福，用智慧培育阳光向上的学子！