为了更好地使幼儿园与小学教育形成无间隙整体，促进幼儿在入学前做好良好的心理准备，养成良好的学习习惯和阅读习惯，6月27日上午，上海外国语大学附属奉贤实验小学（以下简称：上外附小）蒋颖、周鼎雁、陈玲、方佳、朱朝燕、诸慧玲、屠梦婷七位老师来到上海外国语大学附属奉贤实验幼儿园（以下简称：上外奉幼），开展了以“培养大班幼儿良好的学习兴趣和阅读习惯”为主题的教研活动。

活动开始，由上外奉幼的张艳纹老师带来了一节《你很快就会长高》大班绘本课。让孩子根据画面中出现的生活情景和图画符号，合理猜测故事情节，初步萌发做快乐的自己的情感。紧接着，上外附小的诸慧玲老师结合本次大班绘本课和小学一年级学生学习兴趣和习惯的培养谈到幼儿园和小学的绘本课程具有异曲同工之处，主要体现在看图观察能力、预测能力、表达能力以及课堂习惯和情感萌发方面。

幼小衔接是幼儿园与小学两个教育阶段平稳过渡的重要过程，也是幼儿在学习发展中所面临的重大转折期。而绘本阅读是幼儿获得经验的重要方式，图文并茂的形式可以帮助幼儿奠定语言发展的“基石”。在幼小衔接视野下，教师又可以通过哪些方式方法来提高孩子学习兴趣和阅读习惯的培养呢？上外附小的朱朝燕老师提出，良好的阅读兴趣和习惯主要渗透在阅读环境和阅读活动中，如：学校每周的图书借阅、班级图书角、暑期读书活动等，在不知不觉中培养学生的阅读能力。

世间万物，成长最美。通过本次教研活动，大家一起互相学习、互相交流，不断探索、不断前行，为孩子们的成长教育，漫步在专业的道路上，我们一直在努力！

撰稿：屠梦婷

摄影：周鼎雁