为了更好地建设“教学评一致”背景下上海市高质量作业体系基地校，更好地理解学科高质量校本作业体系设计与实施的基本原则，明确单元作业设计与实施的路径，提升作业设计与实施能力，提高作业设计品质，5月7日下午，上海外国语大学附属奉贤实验小学（以下简称“上外附小”）邀请上海市小学语文教研员薛峰老师、奉贤区小学语文教研员蒋莉莉老师到校进行相关作业设计的指导。上外附小党支部书记、校长徐柳花全程参与。会议由教导处张沁心主持。

张沁心老师分享了项目组阶段研修成果。张老师以四年级下册第四单元为例，分享了研究作业设计的路径。在明确单元人文主题和语文要素后，纵观全教材寻找不同年段的规律，在明晰学生已掌握能力的基础上将其目标化，确定可检测的单元教学目标设计。同时，根据确定的核心目标，结合教材的课后习题、交流平台等梳理出的单元教学任务链，形成一条稳定的教学路径，由此确定单元的作业目标，并基于学情进行单课练习的设计。

随薛峰老师从梳理出的核心问题以及问题链出发，细致地修改了单元教学目标以及单元作业目标。在此基础上，薛老师就本单元每一课的文本内容，全面地从各作业类型解释阐述作业设计时需要关注到的细节，如气泡图的引导、题组间的内在联系、课时作业之间的呼应和层递性、评价有权重等给予老师们切实可行的修改意见。

区教育学院教研员蒋莉莉老师提出通过研究命题，可以加深对单元目标的理解，加深对教材理解的特点，更好地理解学生的学习基础。

徐柳花对本次活动作总结：项目组成员们和全校语文教师要更具有团结合作的精神，主动研讨，不断进行内容的整合和调整，积极探索符合课程教学规律和特点的教学方法，在过程中得到成长。

本次研究收获满满，聆听过程中，不仅是项目组的教师，在座的每一位教师都觉得受益匪浅。老师们学习对比、反思，找到了阅读高质量作业设计的努力新方向。只要群策群力，聚焦问题解决，稳步开展实证研究，一定能提高教师队伍的专业水准，推动学校教育教学质量的逐步向前！