为了推进全员育人导师制的有效实施，提升教师心理辅导专业能力，12月5日下午，儿童社会情感学习项目组邀请了上海市徐汇区教育学院心理教研员、区教育系统教育心理学科带头人、中学高级教师苗蓬老师进行线上专题讲座。本次活动由项目组负责人朱权华老师主持，项目组长李金巧及各项目校德育主任、心理辅导老师、班主任代表线上齐聚一堂，共同参与学习。我校全体班主任也积极参加了本次讲座，认真学习了本次关于学生情绪问题处理的方法。

苗老师以“关于小学生情绪问题的案例与思考”为主题，通过“小西的故事”展开，从案例描述、问题分析、干预措施进行详细阐述。尤其在小组心理辅导活动过程中，辅导老师从学生的情绪管理角度出发，精心设计安排多种形式的辅导课程。透过学生个案，苗老师建议全体导师要认真学习情绪管理专业知识，从“觉察——接纳——表达——调节”四个维度去关注学生个性特点和共性问题，一起努力守护儿童的心理健康。

项目组负责人朱权华希望老师们以本次讲座为契机，深入思考“由一个学生引出的心理辅导课该怎么上？全员导师该怎么做？”学习苗老师个体辅导和共性指导同步辅导理念，发挥心理辅导育人作用，注重儿童情绪体验，助力儿童健康成长。项目组长李金巧老师感谢苗老师通过一个案例的剖析推进了整个项目组的研究，勉励全体老师扎实开展导师工作，沉下心来开发课程、研究心理教学，走进孩子心灵，识别孩子情绪，导师育人育心呵护学生健康成长。

本次讲座拓宽了心理辅导老师的工作思路，为全员导师制的实施提供了更深入的思考空间，提升了项目组成员的专业素养。相信在专家引领下团队互研互学的良好氛围下，儿童社会情感学习项目组将不断创新实践，开拓进取。各位班主任也受益匪浅，开阔了眼界，了解了以心理专业角度处理学生问题的路径和方法，并争取运用在今后的育人工作中，提升自己的育人能力。