岁序更替，华章日新。培根铸魂，德育先行。回首，2023学年第一学期已然过去，抬眼，我们已经来到了2024年。为了更好的总结这一学期的班主任工作，进一步加强学校德育建设，1月17日下午，上外附小召开了以“行而不辍 履践致远”为主题的德育工作总结会。会议由校德育主任曹芬主持。德育分管领导唐丽萍、大队辅导员朱春晖以及全体班主任一起参与本次会议。

首先，由各个年级五位教师带来了她们在班级日常管理工作中的感悟和心得。一年级的瞿文清老师以“抓好‘三感’ 轻松迎接一年级”为题，讲述了她多年带一年级的经验和措施。瞿文清老师从“温柔亲切、宽严相济、和善坚定”三种态度角度入手，站在孩子的角度思考问题，以身作则带动学生，并时时刻刻强调一年级孩子的纪律，帮助孩子度过适应期，迎接美好的小学生活。

二年级的潘怡老师分享了自己是如何做好班干部的培养的。一个班级大小琐事多多，孩子们就是老师的得力助手。潘怡老师以“人人有岗位”为理念，细致入微地发掘与培养学生能力，并采取轮岗制度，通过“扶着走、放开走、领着走”三步骤，实行轮岗制度，让每个孩子都参与到班级管理中来，共同建设温馨有趣的班集体。

三年级的胡依沁老师则带来了她的班级常规管理工具“补偿自主单”。一个班级的和谐有序少不了每个学生出力，胡依沁老师将班级职责细化，确保人人有事做，同时发挥班级公约的力量，让学生集思广益，共同创造这一“补偿自主单”，不仅让学生从中收获了参与感与乐趣，还培养了他们的责任感和自主管理能力。学生应该积极参与到班级管理中来。

四年级的周鼎雁老师通过班级里发生的一件真实事例，交流了如何处理学生之间的矛盾。四十几位孩子朝夕相处总不免有摩擦，周鼎雁老师通过及时隔离、分别与孩子交流对话，让他们换位思考、鼓励孩子之间相互沟通、提供作为教师能给的帮助以及及时利用班会课等时间指导孩子们进行情绪管理，及处理好了一次次矛盾，也为在做班主任们提供了思路。

五年级的顾佳老师也带来了早读和午餐相关的事例，分享自己培养学生自主管理能力的经验。早读与午餐往往是学生相对来说比较自由的两段时间，顾佳老师通过让学生管理学生、及时给与肯定与表彰来帮助班级走向有序和自立，这也需要老师的慧眼与长久的坚持。

接着，德育主任曹芬和大队辅导员朱春晖根据《上外附小2024年寒假工作计划》对接下来即将开启的寒假生活进行了任务布置与活动安排，要求班主任们引导孩子们度过一个安全、丰富、有意义的寒假。

会议最后，德育分管领导唐丽萍做总结发言，肯定并感谢了班主任这一学期以来的付出，希望班主任们能继续满怀激情，推进新成长班集体建设；心怀执着，争创星级班主任；凝聚爱心，推进家校化合力育人；严慈并济，促进学生全面发展。

百舸争流千帆尽，攻坚克难奋者先。回顾2023年，我们在用心浇灌、以慧探索，不曾止步；在新的一年里，我们也会以德育人的满腔热情，总结过去的经验，继续稳步前行，用爱与责任共同推进学校德育工作再创新篇章。