在教育的征途上，青年教师的成长宛如初升的朝阳，满怀希望与活力。为了推动青年教师的持续进步，12月31日下午3点，在四楼微格教室，上外附小・金海联合小学精心策划了一场以“家育新思，师者共行”为主题的青年教师互助坊沙龙活动。此次活动由青年教师姚仕煜主持，党总支书记校长徐柳花、教导处副主任祝彩萍、班主任工作坊主持人翁辉贤、余晓青以及骨干班主任姚蕾、陈玲、张燕、王燕等应邀出席。全体职初教师也参与了本次活动。

 Part1  骨干教师齐分享

骨干教师班主任们，结合多年积累的实战案例，毫无保留地分享经验。针对如何应对的家长诉求，怎样在课堂上捕捉学生的细微变化，让台下青年教师受益匪浅，沉浸在这场知识与心灵交织的交流盛宴中。姚蕾老师针对班级管理和家校沟通，提出了创新的解决方案，例如通过沉浸式体验深入了解孩子的校园生活，以及利用班级活动作为契机，创造亲子共处的机会。陈玲老师强调，教师不仅要为学生提供丰富的情绪价值，还应善于为自己注入积极的情绪能量，巧妙运用“共情”技巧，成为既风趣又雅致的教育者，用幽默点亮课堂，让教育过程充满温情。张燕老师分享了一年级值日生工作的有效方法，根据学生的个性特点，将擦黑板、扫地等任务进行细化，并为每个孩子安排合适的“岗位”，让孩子体验到集体的力量。王燕老师则分享了家校沟通的有效策略，包括建立信任、倾听与理解、正面激励、持续跟踪等灵活多变的方法，共同为孩子的成长营造一个良好的环境。

  Part2  团队一起来演绎

班主任工作室团队呈现的“青年教师在工作过程中面对的真实情景演绎”环节将气氛推向高潮。翁辉贤和李鑫鑫带来的精彩情景剧，以生动的表演还原了校园中的真实场景：如何化解师生间的小摩擦、家校沟通中的小误会。台下笑声与掌声交织，让大家在轻松的氛围中，深刻领悟教育的智慧与艺术的真谛。余晓青通过“审题、解题、演题、阐述、答辩”这五个步骤，向大家详细解释了“‘代入式情境模拟’应该如何进行？”她结合新班主任与骨干班主任面对同一问题的不同应对策略，使教师们深刻认识到巧妙解决问题的重要性。

 Part3  回顾中进行反思

青年教师们积极地提出他们在教学实践中遇到的难题，从课堂纪律的管理到与家长建立信任的途径，他们对之前问题的处理方法进行了深入反思。对于那些尚未找到解决方案的问题，在场的资深教师们耐心地提供了解答。在这一互动过程中，新的思路和方法不断涌现，为青年教师的职业发展道路照亮了方向。

     Part4 总结中引领奋进

徐柳花校长以高瞻远瞩的视角，对整场活动点评总结。既肯定青年教师的蓬勃朝气与进取精神，又为后续教育教学工作指明方向，鼓励大家以此次活动为新起点，以“多微笑、多感谢、多赞美”持续奋进，为学生成长不懈努力。

“生命的本质，是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”在上外附小·金海联合小学的青年教师在骨干班主任的引领下，参与了一场精彩纷呈的互助坊沙龙活动。尽管活动已经圆满结束，但它点燃的教育热情永不熄灭，播下的智慧种子已然扎根。青年教师们满载着收获，即将奔赴各自的岗位，将所学所思融入日常教学之中；而骨干教师们也将继续发挥他们的引领作用，与青年教师携手共进，共同探索教育的无限可能。