“四时俱可喜，最好新秋时。”为更好地学习和领会《义务教育语文课程标准（2022年版）》的基本理念，精准把握课改方向，全面了解新版课标变化，把握新版课标新要求，将新课标理念落实到实际教学中去，进一步提高课堂教学效率和质量。8月28上午，金水苑小学全体语文老师集中进行了语文学科暑期培训。本次活动由语文教研组长蒋颖主持。

语文学习任务群是什么？怎样在教学活动和内容中进行组织和呈现？这是很多一线教师心中的疑惑。为此，在暑期中，我校语文老师们都积极参与了暑期云端研修活动，认真聆听专家讲座，精彩的讲解给老师们指点了迷津，老师们认真记录了自己的所思，所想。

在今天的活动中，潘怡、龚依和陈玲三位老师与大家分享了自己的学习体会。潘怡老师结合自己的教学经验，联系了马上要接手的一年级，对“学习任务群”畅谈了自己的理解，及之后在课堂教学中的想法。

龚怡老师围绕“学习任务群”“核心素养”这两个关键词，与大家交流了她的学习心得。通过学习新课标，她明白了在教学中，我们要转变观念，从“教师一篇一篇地教”转变为“学生一组一组地学”在大情境中提升学生的语文核心素养。现在非常倡导的是真正情境化的语文学习，通过“单篇阅读、阅读单元、学习单元”线性联系，围绕一组课程内容，提炼一个学习主题，制定一个学习目标，开展一次学习活动。

陈玲老师畅谈了自己通过一系列的讲座，了解了新课标的一系列变化。她认为，新课标提炼了核心素养的内涵，增加了课程内容，让教师在具体教学中更有明确的指向性。在今后的教学中，要着力构建以学生为主线的课堂教学体系，发挥学生潜能，更要注重学生能力的培养，尝试从设计、指导学习活动入手，联结单元统整点，落实核心素养。

接着，大家一起观看了东南教科院副院长张元花带来的《新课标下的语文课堂教学》。张元花老师的讲座深入细致地从课程性质、课程理念、课程目标、课程内容四大板块向我们详细地介绍了新语文课程标准。还与大家分享了用现行教材怎样落实新课程标准。1.语文课堂教学不限于教材——单元整合，创新教学。2.语文教学，不限于课堂——生活情境，实践中学。3.语文学习，不限于语文——多学科整合，跨学科学习。4.语文课堂教学，不限于书本——与生活对接，走进社会、自然。讲座的最后，张老师指出阅读是学生认识生活，认识世界的重要途径，我们要结合教材涉及的阅读内容，参看学习任务群的实用性阅读、文学阅读、思辨性阅读，依据教材的单元语文要素，创新设计教学。

通过本次暑期语文新课标培训，老师们对《语文课程标准》有了更加深刻理解，构建了与新课标相适应的教育理念。

问渠那得清如许，为有源头活水来。新课程标准正是那活水，接下去，我组老师们也将继续深入学习，结合自己的课堂教学，潜心问道，提升自我，真正落实新课标，让核心素养落地！