为了进一步落实新课标，充分发挥卓越教师的示范和辐射引领作用，深入研究如何实现“高效学习、互动生成、活力成长”的真实课堂，提炼凝固“三性三化”课堂教学模式和策略，提升教学质效，10月26日起，上海外国语大学附属奉贤实验小学开展卓越教师课堂教学展示活动和卓越教师“金穗讲坛”活动。

卓越教师课堂展示活动

乔张妮老师执教数学《统计表初步》一课，借助学生熟悉的景点为素材，让学生经历调查、记录、整理、分析等统计的过程，让学生充分体会数学与生活的联系，感受数学学习的价值。

陆玲佳老师执教自然《白天与黑夜》一课，以探究白天与黑夜这一现象为主线，通过两次学生模拟活动发现白天与黑夜的不同及形成原因，给学生创造充分的动手和探究机会，激发他们探究的兴趣，体验科学探究的过程，感悟科学的探究方法。

王迪老师执教语文《精卫填海》一课,通过联系学生已有的旧知识，让学生尝试理解古文意思的基础上，鼓励学生经过自己想象，讲述整个故事，在总结和提升中，创设各种情境，感受精卫的坚韧执着。

曹芬老师执教语文《中国少年说》一课，整个课堂在学生们慷慨激昂的朗诵中拉开帷幕，让听课老师们代入感立刻加强。通过老师的步步引导，学生们紧紧跟进，渲染出整个课堂的氛围，让师生的爱国热情油然而生。

卓越教师“金穗讲坛”活动

“世界上从不缺少美，只是缺少发现美的眼睛”，上外奉小的教师们善于发现每一个存在于校园、存在于课堂、存在于生活中的小美好，11月28日下午，卓越教师张淑娟、张治虬、朱春晖围绕每个小发现开启了一段段追“美”之旅。

第一篇：追求美、欣赏美

张淑娟老师以《基于新课标，打造趣味唱游课堂》为题做了分享。在张淑娟老师带领下的音美教研组，在新课标的学习、追寻中他们发现了育美的核心——课程的核心素养，以素养为导向，学习课标——研读教材——构建课堂——注重评价等等，在摸索中研究课堂教学的新策略。在他们的艺术课堂中，充分地调动孩子的感官，吸引学生的兴趣，创设情境，追求课堂艺术，欣赏艺术美感。

第二篇：发现美、创造美

张治虬老师以《提升英语单元作业质效的几点思考》为题做了分享。英语组大胆尝试，设计单元作业，关注情景化、生活化、注重实践，在单元作业设计中去关注学生的真实存在的情境和问题，在学生的作业设计中发现美、创造美。

第三篇：展现美、分享美    

朱春晖老师以《课堂教学融合创新小技巧》为题做了分享。在新课标的引领下，体育教研组细研教材关注细节、引入学科情境融合创意元素、合理创设运用情境寻求深度融合，用体育人的坚持和努力，在课堂中发现教学之美，创造智慧之美。

最后，党支部书记、校长徐柳花以“各美其美，美美与共”对本次活动进行了总结性的点评，高度赞扬了三位卓越教师的精彩分享。本次卓越教师展示活动给老师们搭建了一个互动学习和交流的平台，既是卓越教师个人素养、教学理念、教学技能、教学策略的展示，也为广大教师提供了观摩、学习和交流的机会，促进教师的共同进步和成长。

继续追求教育教学之美，不断地去发现美、创造美，力图将我们的学生打造成品格向上、慧学向宽、品味向美的美好少年，我们的老师也必将在这一段寻美之旅中成为身心健美、言行优美、专业臻美、志趣向美的专业教师。智慧育人，让美发生，全体师生在“发现每一个美好”办学理念的引领下，不断遇见更美的自己，不断创造更美的世界。